为了进一步推动永利官网教师积极学习，实践教学理念，深化课程教学实践，突出课堂教学的实效性。同时检阅青年教师的教学基本功和专业素养，能够独档一面，高效优质地承担教学任务的实际情况，本学期学校课堂展示活动为“公开课”和“汇报课”结合的形式开展，以教研组为单位逐周组织实施。

二、活动原则

1、立足课堂，全面提高，常规为本，规范要求，严把验收质量关，确保课堂教学展示周活动高质量。

  2、活动要与平时教学接轨，体现教师的真实教学水平。

  3、每节课堂展示课定时间、定地点，欢迎全校教师听课评课。

  4、公平公正，由考评小组统一评价，制定学科评分标准。

  5、有针对性，制定三个重要采分点，不求面面俱到，但求有所突破。

三、参加人员

公开课对象要求各教研组至少一位教师，结合个人自荐和教研组推荐相结合的方式产生；三年内新教师或已满三年但在课堂教学中未合格的教师（具体见附件名单）。

四、活动主题

  1、学习、礼仪等习惯养成

     课堂教学要体现对学生学习习惯、礼仪习惯等培养，要求在相关教案及课堂教学中体现对此类习惯的培养痕迹。

  2、教学要体现有效性

在教学计划中体现以突破难点、突出重点的关键问题的设计和教学学法的设计。

  3、教法和学法指导，课堂教学中要存在一定在教师教法和学习方法指导。

五、活动内容和要求

（一）公开课内容

1、课堂前三分钟说课

     说课内容：

   （1）教学目标

   （2）重点难点

   （3）突破重难点的关键问题设计与教学学法设计

（4）说本节所涉及的学法指导

2、课堂现场展示（37分钟）

3、课后将说课内容记录于当篇教学设计案详案（电子稿），并上交教务处。

4、课后书写一份教学反思：写所得、所失、所感、所同，字数不限，内容好的推荐至绍兴教育网发表。

5、成绩评定＝课堂成绩*60%+说课*20%+教学设计*20，根据成绩和评选比例评出一、二和三等奖，给予奖励。

（二）汇报课内容和要求

1、课堂教学：课堂教学内容为本学期汇报课老师所授课程中相关章节，课堂展示为40分钟（一节课），此成绩占总成绩的70%。

2、教学设计及教案：汇报课教师把此堂课的教案以及教学设计过程以电子稿形式于此堂课结束后上交教研组，此成绩占总成绩的15%。

3、教学反思：汇报课老师根据课堂前后情况，写一篇至少500字的教学反思，此成绩占总成绩的15%。

4、汇报课评定等级

汇报课成绩评定将根据三部分成绩汇总之和来评定优秀、良好、合格和不合格四等，评为不合格汇报课的教师当学期将进行第二次课堂汇报，如果两次也未合格，则本学期本教师课堂教学成绩评定为不合格。

（三）新教师优质汇报课评比

1、学校将在各教研组课堂展示周结束后，再开展为期一周的新老师优质汇报课评比活动（初定在第十五周）。

2、故各教研组要根据活动周中新教师汇报课及平时课堂和教学计划等情况推荐优秀新教师参加本次的现场汇报课评比活动，各教研组推荐三个内新教师人数的50%（四舍五入）教师参加。

（四）课堂展示月将根据各教研组活动的组织和开展情况进行优秀教研组评定和奖励，各教研组要对活动全过程要有布置，有检查，有指导，有总结。

六、活动组织

  1、以教研组为单位按周排定，具体安排见下：

2、磨课：提前一周各教研组要组织组内教师对开课老师的教学计划进行指导，并进行组内磨课和听课，于提前一周各教研组组长把本组教师的开课信息以电子表的形式发给教务处（电子表格会放在群共享文件夹中）。

3、听课：活动周各教研组要组织好现场的开课和听课工作，听课评委统一由教务处落实，并由听课组长通知。

4、评课：各教研组要在当周五之前开展组内评课活动，并邀请相关听课评委参加。

  5、材料上交：各教研组要在当周五之前把各开课教师的相关资料以电子稿形式上交给教务处，分别为教学设计详案（附教学反思）和教学课件，

绍兴市职教中心教务处

2012年10月8日

附三年内新教师